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So sehen meine Arbeitsblätter aus- gewinne einen Eindruck
Unterrichtskonzept
Kreativitätsfördernd:
Ich setze von Anfang an darauf, die Musik im Schüler zu wecken. Es ist sehr wichtig Stücke zu lernen und nachzuspielen. Aber durch eigene Lern- und Kreativitätsspiele stimuliere ich von Anfang an und diesen Teil im Schüler. Daher komponieren wir auch von Anfang an, kleine Melodien und wecken so den Spaß an der Kreativität. Ich biete später Aufnahmemöglichkeiten an und versuche auch meine Schüler an Bands oder andere Schüler zu vermitteln um sie zum gemeinsamen Musizieren zu animieren.
Unterricht auf dem neusten Stand der Forschung:
Ich habe einen Bachelor in Psychologie mit dem Schwerpunkt Bildungspsychologie. Mein Unterricht orientiert sich an den neuesten Erkenntnissen der Kognitionsforschung: Flow, Chunk, kognitive Netzwerke. Durch mein psychologisches Wissen, kann ich Probleme bei der Verarbeitung, beim Üben oder auf motivationaler Ebene schnell erkennen und lösen. Dadurch kann ich garantieren: "Bei mir kann jeder alles lernen!" Das Tempo mag individuell sein, aber mit der richtigen Erklärung und Motivation gibt es nach Oben keine Grenzen!
Was bedeutet innovativer Unterricht ?
Ich selbst habe in der Musikschule erfahren, wie unmotivierend Musikunterricht sein kann.. Langweilige Etüden, wenige Erfolgsmomente, viel abstraktes und unnötiges Wissen- deshalb wollte ich das besser machen. Anfänger lernen bei mir von Anfang an auch moderne Stücke wie " Smoke on the Water" . Mit meinen "Easy-Rock-Arrangements" ist so der Spaß ab Stunde 1 mit an Bord.
Warum Youtube ?
Es muss nicht immer der Hund sein der die Hausaufgaben frisst.. Durch die exklusiven Tutorials auf Youtube kann man immer nachschauen und hören, oder sich direkt das nächste Stück anschauen.
Noten ?
Meine Schüler kommen früh mit Noten in Kontakt. Durch die Kombination aus Tabulatur und Noten können wir aber ab der ersten Stunde bereits coole Stücke wie " Highway to Hell" spielen und lernen Noten nebenher. So kann jeder meiner Schüler nach 2 Monaten Noten lesen und nachspielen und dann selbst entscheiden, wie wichtig im Blatt spielen ist.